Quel départ !
Je peux dire que le début de la journée est un peu essouflant. En effet, ce matin je suis un peu perdue car nous avons beaucoup d’informations et de choix mais il faut fixer un projet.
Au retour du dîner, la robotique parait plus concrète car Patrick nous présente la boîte pour construire le robot et le logiciel pour la programmation. Le projet avec lequel je suis arrivée semble réalise : dans le cadre du programme d’éducation internationale du primaire, je veux amener mes élèves à construire un robot pour faciliter le travail. En effet, par la programmation un robot sera amener à soulever un objet et à la transporter. Mes élèves de cinquième année devraient être passionnés car ils apprendront tout en jouant, cette philosophie guide régulièrement mon enseignement.
L’après-midi se termine en beauté par la présentation par Pierre du logiciel Scratch.
Mardi
Ce matin, je suis un peu déçue car j’ai perdu les modifications de l’article que j’ai fait hier en fin de journée.
Je me sens vraiment dans un bain TIC, je vais beacoup progresser cette semaine.
Hier soir, j’ai exploré le logiciel Scratch avec mon garçon Vincent. Il travaille à son programme ce matin.
Au travail pour explorer avec du matériel la technologie NXT.
Réussite avant le dîner. J’ai présenté les deux premiers défis à Maryse et Josée qui travailleront sur la même thématique que moi. Mon robot fonctionne. On continue les défis.
Mercredi
Ce matin, je m’associe. Josée, Maryse, Mélanie et moi travaillons à une présentation commune sur la robotique. Nos activités seront différentes car nous enseignons en maternelle, en première et en cinquième année du primaire.
Nous regardons aussi les sites Internet que Mélanie a trouvés.
Il y a de nombreux projets déjà réalisés en robotique. Nous essayons de bâtir notre projet en intégrant des fiches, vidéos, images déjà produites par d’autres enseignants.
J’ai aussi fait une première version pour présenter notre projet robotique à 4 que j’ai déposé sur le SPIP.
J’ai aussi un logiciel pour utiliser mon tableau blanc et projeter au tableau mes instruments mathématiques.
Jeudi
Ouf ! Il faut être prêt à 17h00. Nous sommes emballés par le travail même pendant nos vacances. Passionnés, travaillants, persévérants, curieux…quelles qualités exploitées !!!
Vincent travaille sur une petite présentation Scratch. Maxime explore le langage Python.
Ce matin, je vais essayer mon montage monte-charge et mon système de poulies.
J’ai vraiment beaucoup exploré le fonctionnement de ce logiciel de robotique.
Sonya
